「学び」と「勉強」の違い？
教えられた事を覚えて、問題に正解が書けるのが「勉強」
自らやってみて答えを出し行動に結びつくのが「学び」
そんなイメージをもっているのですがみなさんはいかがでしょうか？
こどもたちと一緒にたっぷりと時間を過ごせる「学びの杜」
プランを立てて、子どもたちを時間や決まりでコントロールするのはやめようと思いました
その代わり、子どもたちに一緒に考えてもらいました
”考える”ってとても大事なので
準備の段階で、Nativeの先生たちは「何分指導すればいい？アクティビティやカードを用意するよ」
と言い出したので、「いや、それはしなくていい。こどもたちと自然に時間を過ごしてほしい。」と伝えました
戸惑っていましたけど(^^)
集まったみんなと先ず行ったことは
『今日こんなことをして、こうなったらいいな』を話し合いました
一番に上がった声が、お散歩♪でした
外遊び、ヨガ、瞑想、勉強、お絵かき・・・
みんなの声をホワイトボードに書き、みんなも自分のシートに書きました
思いつくものが出そろったところで
よ～し、何からする？
以外にも「勉強、宿題！」でした
先にやっちゃってスッキリしたい、と言うのです
こどもたちは何をするべきかちゃんと知っているのですよね
「何分間する？」時間も自分たちで決めてもらいました
すごい集中力で勉強をやってくれました
何かしに来たMarlon先生に目もくれません・・・
じゃあ、お散歩に行こう！
Michael先生とIgnacio先生が一緒に歩きました
shrine(神社）temple(お寺）も覚えました
春の草花やてんとう虫を見てそれぞれの英語も練習しました
ご近所の方が、水仙(daffodils)やすずらん（Lily of the valley)
をたくさん取ってくださいました
とってきた草花を描いてみました
なんか、ねばねばしてるのもあるし、いい匂いのもあるね
ほとけのざの花は蜜があっておいしい、ってみんなで味わいました
お手玉したり
先生たちと鬼ごっこしたり
大縄跳びも盛り上がぁりました
みんなのリクエストで瞑想呼吸法もやりました
全員が、「スッキリした」「気持ちがいい」と感想を言ってくれ
嬉しい驚き
つづいて、ヨガとピラティスも少し
そして、最後は日本語音読で元気全開♪声をだしてもらいました
日本語の音や口形を練習し、声をだす楽しさを体いっぱい感じ
早口言葉や俳句を楽しみました
最後に、みんなのやりたかった事を書いたシートは
項目がみんな💮でマークされました
これから、まだ休校がつづいてお家で過ごす日が多くても
自分で選んでいろんなことを楽しんで、その中から新しい発見や学びをし
自分にいっぱい💮をつけて過ごして欲しいと伝え
学びの杜一日目を終えました
参加してくれたみんな、本当に楽しい時間をありがとう！！
こんな「学びの杜」春休みまで続ける予定です
まだ空席がありますので、体験しにきてくださいね
